引导层动画怎么做?
『One』， 制作引导层动画步骤如下：启动flash8，执行文件-新建命令，新建一个大小为800*600，帧频为12fps，背景颜色为黑色的文档。
『Two』， ，先要在建动画的对像图层上创建补间动画，就是首尾建两个关键帧，再右击任意一帧创建补间动画。2，再创引导动画层，在引导层上用铅笔工具画一条线，像怎么动就怎么画。
『Three』， 打开Flash，新建一个空白文档。在舞台上绘制一个圆形，并且将圆形转换为图形组件。更改“图层1”名称为“圆形”。单击“添加引导图层”按钮，新建一个“引导线：圆形”图层。选取 工具栏中的铅笔工具。
『Four』， 打开Flash新建一个actionscript0的文件。从文件菜单-导入-打开外部库，选取 上节做好的蝴蝶文件并打开库。从打开的外部库中将蝴蝶影片剪辑拖入到场景中。
跟补间动画相比较,引导层动画有哪些不同之处?简答题
引导层是让元件沿着一定的路径移，不过要结合补间，否则不会有动画效果。单纯的补间动画只能实现直线上的移动，不能是曲线移动。
引导层，是补间动画的一种，用笔画好路径，设置为引导层，使原件按此路径运动。这个比其他的补间动画的好处是：路径更加随意自然，更改方便。
FLASH中形状补间动画只能对矢量图形进行，制作形状补间动画时，首尾关键帧上的图形都应该是矢量图形，有大小，移动，颜色，透明度，旋转属性可以改变。
创建传统普通引导层动画的方式有哪两种?
『One』， 打开Flash，新建一个空白文档。在舞台上绘制一个圆形，并且将圆形转换为图形组件。更改“图层1”名称为“圆形”。单击“添加引导图层”按钮，新建一个“引导线：圆形”图层。选取 工具栏中的铅笔工具。
『Two』， ，先要在建动画的对像图层上创建补间动画，就是首尾建两个关键帧，再右击任意一帧创建补间动画。2，再创引导动画层，在引导层上用铅笔工具画一条线，像怎么动就怎么画。
『Three』， 托动小球到其他位置，在第一至三十帧创建运动补间动画；托动BALL图层至引导图的下方，调整小球位置，使小球中心点吸附到引导线的首部，使第三十关键小球中心点吸附在引导线的尾部；CTRL加ENTER，测试影片并保存。
『Four』， 在运动引导层中绘制路径，可以使运动渐变动画中的对象沿着指定的路径运动。引导层中的图案可以为绘制的图形或对象定位，主要用来设置对象的运动轨迹。引导层不从影片中输出，所以它不会增加文件的大小，而且它可以多次使用。
请简述运动引导层动画的概念?
引导层是Flash引导层动画中绘制路径的图层。引导层中的图案可以为绘制的图形或对象定位，主要用来设置对象的运动轨迹。引导层不从影片中输出，所以它不会增加文件的大小，而且它可以多次使用。
引导层动画是指沿着某种轨迹运动的动画，这种动画类型制作起来至少需要两个图层，一个用来绘制路径的引导层，一个是运动对象的图层。
引导层是Flash引导层动画中绘制路径的图层。引导层中的图案可以为绘制的图形或对象定位，主要用来设置对象的运动轨迹。下面就来介绍一下引导层的使用。首先，打开flash。选中椭圆工具——颜色——画圆。
还可以创建运动引导层，用来控制运动补间动画中对象的移动情况。有关详细信息，请参阅使用 Flash中的沿着路径补间动画。注意 将一个常规图层拖到引导层上就会将该引导层转换为运动引导层。
普通层，放置各种动画元素。引导层，使“被引导层”中的元件沿引导线运动，该层下的图层为“被引导层”。遮罩层：可以将与遮罩层相链接的图形中的图像遮盖起来。
引导层：绘制路径的图层，比如说两个点连成的一条线，直线曲线都可以。被引导层：图案可以为绘制的图形或对象定位，元件如果点在这条线上就可以跟着线运动，范围是上面引导层两个起止点之间的线。
如果希望制作一个沿复杂路径运动的Flash动画,应该采用什么动画技术?
【答案】：B 制作形状渐变动画时，对象是打散的图形；时间轴上的10和15代表的是帧；Flash动画中不仅可以添加音乐，还可以添加视频。
制作一个三角形旋转的flash动画应该采用移动补间动画技能。移动补间动画指的是做FLASH动画时，在两个关键帧中间需要做“补间动画”，才能实现图画的运动。插入补间动画后两个关键帧之间的插补帧是由计算机自动运算而得到的。
制作 形状补间动画 ： 形状：Flash中直接使用绘图工具绘制出来的矢量图形，或是将其他对象分离出来的矢量图形。 形状补间动画：Flash动画的重要组成部分，反映在一段时间内将一个形状对象变形为另一个形状对象的过程。
以下知识点涵盖了FLASH的入门和中级所要掌握的知识点，最后两点在设计方面尤为重要，引导和遮罩。(软件ADOBE FLASH) 帧帧动画是什么？ 帧帧动画又成为逐帧动画，它是动画基本形式，在需要细致表现对象运动效果的时候可以采用帧帧动画的形式。
我也谈点粗浅看法。所谓较复杂动画，一般的理解是多场景，多层次的动画。关于规范教学问题，我认为：场景设计的规范。
